華特.福力克(Walter Frick),《哈佛商業評論》英文版編輯。
學領導的最佳方式,其實是透過經驗學習,因此處於學習模式的領導人,比同儕培養出更強的領導技能,他們會認真進行經驗學習週期的三階段。本文告訴你領導人該如何進入學習模式,以及組織能如何協助領導人進入和保持學習模式。
如何提高生產力,拿回生活主導權?秘密在於讓事情更自動化,也就是建立「儀式」。「儀式」是在明確時間進行的明確行為,不需要刻意或靠約束力去做,因此不會耗竭你的儲備能量。本文的四項儀式,能大大改善你的生活。
「容易激動」的特性,可展現對同事和部屬的熱心,但也可能會使你變得反覆無常。「勤奮過頭」的特性,可能變成拖延和過分追求完美。本文提醒你,別讓這些特性變得極端,並建議如何管理,以提高聲譽、職涯及領導潛力。
雖然你深受上司器重、晉升無礙,工作狀態良好,卻不快樂。為什麼?本文舉出「企圖心、做別人期待自己做的事、太賣力工作」這三大問題,並提出如何突破:體認自己有資格快樂工作、了解自己陷入哪種陷阱、找出工作的意義。
妮可・托雷斯(Nicole Torres),《哈佛商業評論》編輯。
蘇珊.大衛,「證據基礎心理學」公司(Evidence Based Psychology)執行長、指導學院(Institute of Coaching)共同主任。
如果你對工作的興趣減弱,最重要的是不要失去希望。不妨試試:評估在你生命的這個時點,想從工作中獲得哪些事物;了解你的工作有哪些部分具有「可塑性」;激發工作之外的熱情;若其他方法都無效,就做出改變。