大家對學校教育的爭議和嘲諷聲浪，再度增高。大學和商管碩士（MBA）學位的品質、效力和經濟價值很少遭受如此持續的抨擊；畢業生求職的前景更是從未如此黯淡。顯而易見，機械愈來愈聰明，取代了許多傳統由人們所做的工作。意味著人必須突破傳統，在機械尚未能想或做的領域變得更聰明。也就是說，全世界的教育者都必須檢討，如何讓他們最重要的產品—學生，變得更有價值。
正當企業在進行人才爭奪大戰時，全球的高等教育也掀起一波革命，試圖掙脫傳統的枷鎖，培育出具創新、整合能力，並有多元價值觀的人才，以供各界所需。本期專訪台灣清華大學、韓國國立首爾大學、香港城市大學、新加坡國立大學的關鍵教育家，來談大學該怎麼改革。
管理教育必須讓學生知道，做一項決策不是那麼容易，要考量很多不同的議題；除了對會計、財務等方面的基本訓練之外，還包含個人層面的溝通、與別人相處的能力，甚至是終身學習的能力，也就是培養釣魚的能力，在進入企業工作之後，仍然可以不斷發展，不會產生...
目前台灣的管理教育存在很多挑戰，最近政府也在談人才流失問題，急迫需要解決。在1990到1998年這段時間，台灣經濟發展得很快，吸引許多海外華人返台；當時大家都覺得，必須把握這個時機，如果那時候不回來，以後可能就沒有機會了。這些1990年代學成歸國的師資，也是台灣管理教育最大的優勢之一。但到了現在...
當今世界，管理對於任何國家，社會或機構的重要性，已無庸置疑，這也反映在MBA這學位或《哈佛商業評論》這一刊物的普遍流行上。然而一個令人困惑而且造成令人不知所從的現象，卻是人們心目中的管理，往往屬於相隔好幾個世代的觀念或做法...
