商業教育管理教育面臨國際化危機
目前台灣的管理教育存在很多挑戰,最近政府也在談人才流失問題,急迫需要解決。在1990到1998年這段時間,台灣經濟發展得很快,吸引許多海外華人返台;當時大家都覺得,必須把握這個時機,如果那時候不回來,以後可能就沒有機會了。這些1990年代學成歸國的師資,也是台灣管理教育最大的優勢之一。但到了現在...
目前台灣的管理教育存在很多挑戰,最近政府也在談人才流失問題,急迫需要解決。在1990到1998年這段時間,台灣經濟發展得很快,吸引許多海外華人返台;當時大家都覺得,必須把握這個時機,如果那時候不回來,以後可能就沒有機會了。這些1990年代學成歸國的師資,也是台灣管理教育最大的優勢之一。但到了現在,以台灣各個大學學院來看,管理學院的人才流失可能會是最嚴重的,而這可能會影響到台灣未來的競爭力,因為國際化人才不足,是台灣企業發展的瓶頸之一。長此以往,影響到的是企業管理思維,讓我們距離國際化愈來愈遠。
所以,像在台大,我們會讓三分之一的學生在大學四年期間,至少可以出國半年以上;以管理學院來說,則是已經做到可以讓大約60%的學生達到這個目標,未來則是希望可以做到百分之百。
管理教育不只是要教育學生成為台灣的領袖,還要讓他們至少可以成為亞洲的領袖,所以一方面要讓學生出國看看外面的世界,一方面也要讓國際人才到台灣來。如果不能吸引國外人才到台灣,所謂的國際化只是空談,也會影響企業管理思維。為了達到這個目的,就要有像台大GMBA這樣以英文教學的課程。不過,這個問題不完全是教育能夠解決的。以南韓為例,有一個隸...