在麻省理工學院的史隆管理學院擔任研究員和講師,並擔任福特/麻省 理工學院合作計畫的執行主任,這項計畫經費高達數百萬美元,由雙方 合作研究機械教育中的學習、改變、和知識創造,以及研發與環境政 策。他目前的研究重點是組織內如何傳播知識。羅斯是即將出版的《第 五項修練實踐篇》(The Fifth Discipline Fieldbook )續篇的作者之一。他 研究企業在發展、維持、以及改造學習的經驗,並發表相關的文章。他 在進入學術圈之前,曾在迪吉多電腦公司服務十年。
經驗往往是最好的老師——至少俗諺是這麼說的。對個人而言,這句話絕對正確。那麼,為何對企業而言,這句話就行不通?許多企業在經歷某項產品失敗、企業裁員危機、或者合併案等重要事件後,一路走來,步履蹣跚,忘了過去學到的教訓,錯誤一犯再犯,但聰明的決定並未一再出現。最重要的是,導致這些錯誤的舊思考模式從未被提出討論,所以往往一再地帶來新的災禍。
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