歷經兩年課程後，南台灣第一個後EMBA學程、中山大學管理學院創立的「西灣生生塾」已打出口碑，即日起開放第三期招生。
長於學術研究的人，未必有執行力；論文寫得好，未來在學術領域發展較具優勢，卻不必然等同於工作績效。以前我們對「學而優則仕」有近乎不理性的迷戀情懷，但若能破解文憑迷思，或許能讓我們更清楚了解，學歷、能力、實力之間的關係，絕對不是等號。
【#27-3】讓畢業校友念念不忘的個案教學，教會學生的不僅是獨立思辨能力，更多的是重要度不在話下的軟實力。
【#27-2】昨天提到哈佛商學院延續一百多年、歷久不衰的「個案教學法」。
【#27-1】提到商學院的教學方法，一定不能不提哈佛商學院自1921年就開始使用的「個案研究」（case study）教學法。
本書為全球暢銷書《讓天賦自由》作者肯．羅賓森生前構思的最後一部著作。他的TED演講〈學校扼殺了創意嗎？〉（Do schools kill creativity?）已有超過9,000萬人點閱，啟發、鼓舞了無數家長與教育工作者，被譽為世界的教育部長。本書如同羅賓森「最後的演講」，是他奉獻教育50年畢生精華之作，凝聚了一位世界偉大教育家及思想家畢生的智慧。
台灣的人才荒，不但是數量的不足，更是素質的匱乏。當各部會都在為轄下所屬業務焦頭爛額之際，教育主管機關管學校、管學生，是否也要想法子管一管台灣人才不足的問題？
組織運作已不再強調cost-down，而在追求利害關係人的value added。
