華人父母總期盼孩子小時候要「聽話」，卻要在成年後突然就會「獨立思考」。仔細想想，人類之所以能夠創新，就是沒有因循守舊，沒有「聽上一輩的話」。與其強調「聽話」，或許「對話」更能鼓勵孩子活出獨特精彩的人生。
回顧60年前，政大開啟國內MBA教育的第一步，至今為台灣孕育不少菁英人才，持續在學術界與商業界發光發熱，如今展望未來，政大MBA仍在持續進化……
由國立中山大學管理學院主辦的後EMBA重磅學程「西灣生生塾」，第四期已於日前隆重登場，開始接受報名，並於3月15日於台北舉辦交流分享會。當天晚上，畢業校友與即將今年成為西灣生生塾一員的30餘位企業主管共聚一堂，分享「西灣生生塾」知識傳承、陪伴學習的精神。
人力資本理論假設，教育與訓練可累積個人的人力資本存量，進而提升個人潛在生產力；然而，理論和學問是死的，若只會抱殘守缺而不知靈活運用，無異於「兩腳書櫥」。
就如同各行各業都受到來自數位化平台的衝擊，大專院校也面臨著來自學習平台的威脅，有些平台不僅是提供技能性課程，更可以提供學位學程，令眾多實體學校的教育者不知所措。本文探討了新興的學習平台給市場帶來何種挑戰，並提供學習機構可以採用的策略。
歷經兩年課程後，南台灣第一個後EMBA學程、中山大學管理學院創立的「西灣生生塾」已打出口碑，即日起開放第三期招生。
【#27-3】讓畢業校友念念不忘的個案教學，教會學生的不僅是獨立思辨能力，更多的是重要度不在話下的軟實力。
【#27-2】昨天提到哈佛商學院延續一百多年、歷久不衰的「個案教學法」。
【#27-1】提到商學院的教學方法，一定不能不提哈佛商學院自1921年就開始使用的「個案研究」（case study）教學法。
本書為全球暢銷書《讓天賦自由》作者肯．羅賓森生前構思的最後一部著作。他的TED演講〈學校扼殺了創意嗎？〉（Do schools kill creativity?）已有超過9,000萬人點閱，啟發、鼓舞了無數家長與教育工作者，被譽為世界的教育部長。本書如同羅賓森「最後的演講」，是他奉獻教育50年畢生精華之作，凝聚了一位世界偉大教育家及思想家畢生的智慧。
台灣的人才荒，不但是數量的不足，更是素質的匱乏。當各部會都在為轄下所屬業務焦頭爛額之際，教育主管機關管學校、管學生，是否也要想法子管一管台灣人才不足的問題？
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