商業流程

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「個案研究」到底在教什麼?
將自己帶入虛構的故事情境,扮演故事的主角,考慮困難的商業抉擇──這樣的「個案教學」方法,自哈佛商學院首度施行以來,已經百年。為何這套方法歷久不衰,且受到全世界的商學院推廣?我們從中究竟可以學到什麼?前哈佛商學院院長尼汀.諾瑞亞,為我們說明。
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向失敗拜師學藝
我們從小就被灌輸「失敗是壞事」的觀念,這種想法也延伸到我們所處的組織。結果,組織儘管經歷過失敗,卻很難有效地從錯誤中學習。因此,組織領導人必須揚棄面對失敗的舊觀念,才能從中萃取出下一波成功的關鍵元素。
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布局全球箇中三昧
對企業而言,隨著市場和生產走向全球化,國際策略已經到了必須重新檢討的時候了。 本文將突破兩個過時的舊思維,提出全新的「3A」架構:順應、集結、套利,協助企業從本土跨界到全世界時,思考所有可能的選項。
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取得平衡點:如何在獲取知識的同時不將其抹煞
在組織中,為使新構想制度化而設計的由上而下流程,對創造力會有「寒蟬作用」(chilling effect)。但是它們可以不必如此。主管可以學習在僵化(讓創意窒息)和混沌(使創意變得混亂而無法落實)的微妙分際之間拿捏。
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2007/01/01