哈佛商學院企業管理學教授,並擔任克里斯汀生教學與學習中心(Christensen Center for Teaching and Learning)教務長(faculty chair)。
瑪塔是明星員工,一直以來,現任執行長查克都是她的職涯導師,也看好她接任自己的職位。然而,這天查克卻突然私下請求,希望瑪塔轉任幕僚性質的科技長;同時,最有力的接班競爭對手尼爾森,對她展現彷彿看好戲的態度。瑪塔不免擔心,這可能會讓自己失去競爭執行長的機會……
他們三個是同期的同事,並結為好友。原本分屬不同部門的他們,因為都被選入一項專案任務編組,而展開密集共事。結果,其中一個成員老是未能完成分內工作。而現在,公司要求交出「同儕評分」了,她該給這位同事幾分?
建言的給予與接受,堪稱「教學相長」的良性循環:領導人從正確的人身上,以正確的方式尋求建言後,面對問題時,便能找到更聰明的解決方案,思慮與決策也會更加敏銳與周延,甚至因提供別人最佳建言,而擴大自己的影響力。
一名年輕男子被診斷出患有不治之症。在生命顯然比預期還要來得有限的情況下,原本與人共同創業、全力衝刺的他,必須決定自己的下一步動向:繼續目前大有可為的工作、推動與疾病研究相關的事業,還是留在家人身邊?
他,是這家伏特加酒公司的創辦人,沒有他這位創業家,就沒有這家企業。他,是他的堂弟,辭掉原本的高薪工作協助他創業,是公司能有今天的功臣。但公司穩定了,問題也來了:他必須思索,堂弟對公司的貢獻價值多少。
當你跌到谷底時,第一個反應是什麼?不管是發出不平之鳴,還是默默承受,都無法助你脫離低潮,更遑論是繼續前進了。因此,本文提出「復原力」這帖解方,幫你了解自己對危機本能反應的盲點,並引導你改採更有效的途徑。
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