自我管理關注三大面向,提升學習敏捷度
Antonio Solano
學習敏捷度,是指從經驗中學習,讓人能在新環境中成功的技能。具備學習敏捷度的人,能自信應對職涯中的變化,也能吸引更多機會,擁有更多可能性。本文指出,這項技能有三大部分:駕馭新事物、理解他人、自我覺察,並提出提升學習敏捷度的策略。
學習敏捷度(Learning agility)是指從經驗中吸取教訓的技能,讓你能夠在新的環境中取得成功。這是指你在面對過去從未做過的事情時,知曉應採取什麼行動,而隨著「曲折」、充滿未知數的非線性職涯逐漸成為每個人的常態,學習敏捷度就變得愈來愈重要。
敏捷學習者能夠自信地應對職務和職涯的變數和變化,因為他們知道,自己的見解和才能將幫助他們在新環境中取得成功。研究發現,要判斷個人在當前和未來工作職務的成功潛力,學習敏捷度會是有力的預測指標。因此,敏捷學習者往往能吸引更多的機會、學習經驗和可能性。
對組織來說,學習敏捷度是一項廣受歡迎的技能,可以打造彈性、機動、具韌性的人力。例如,具備學習敏捷度的領導人,可以將自己的才能成功轉移到組織的不同部門。擁有高學習敏捷度的個人,在備受矚目的專案和高影響力的職位上都能成為值得信賴的「首選」。接下來我們將探討成為敏捷學習者的含義,並概述幾種提高學習敏捷度的策略。
敏捷學習技能組合的基礎
敏捷學習有三大部分:
駕馭新事物
敏捷學習者可以成功駕馭兩種不同類型的新事物:一是沒有既定藍圖的複雜工作,二是完全沒有經驗的新情況。面對新事物帶來極為模糊不確定的情況,有些人會苦苦掙...