不聽話，不好嗎？換個角度，給孩子獨立思考的主動選擇權

有一次，好友傳給我一則短影音，裡面有群快樂的老人們在分享做人處事之道。開頭就有位長者用著清晰口條，一字一句地說著：「不聽老人言⋯⋯⋯」

我原來以為他下一句，肯定是要接大家都耳熟能詳的「吃虧在眼前」，沒想到跌破眼鏡的接續，竟然是「快樂一整年」。

兩句合在一起，就是「不聽老人言，快樂一整年」。這麼突如其來的無厘頭結語，一下子就把我給逗樂了。這突然讓我想到倪匡曾經說過：「人類之所以有進步，就是因為下一代不聽上一代的話。」

想想「創新」這兩個字，本質上好像也是這麼個道理。

記得有一次，我被一個公益團體邀請去公開演講，主題是「親子財商，幸福人生」。演講結束之後，有好幾位家長留下來繼續聊天，順便有些問題想要和我交流。

其中有位家長問我：「要怎麼樣才能夠讓孩子聽話？」

看他殷殷期盼的眼神，以及旁邊幾位家長也深有所感，微微點頭似乎都想知道這個問題的解答。結果，我並沒有直接回答問題，反而是很禮貌的請教他：「不聽話，不好嗎？」

所有家長在一霎那間，似乎都被我的問題給問楞住了。

看著家長們迷惑不解的表情，我接下來又請教他們：「如果因為聽話而成為平凡的多數，卻因為不聽話而成為不凡的少數，那麼是聽話比較好，還是不聽話比較好？」

聽完我進一步的提問，所有家長都陷入了一段時間的靜默與沉思。

《拆掉思維裡的牆》這本書的作者古典老師，有一次演講的時候，提到曾經有個學生特別約他聊天，並滔滔不絕地抱怨自己父親。

他說自個兒老爹非常奇怪，從他入學開始，就幾乎幫他決定所有人生道路；包含小學、中學、大學，甚至是出國留學，全都得按照他老爸的計畫和指示。加上他父親是個白手起家的創業老闆，掌控性非常強；很難和他溝通不同的意見，他只喜歡別人「聽他的話」。就連這個兒子學成之後，本來想在國外多待個幾年歷練歷練，也被他老爸硬叫回來，開始準備家族企業的接班工作。

也就是這個接班的議題，讓這個兒子既抱怨，但卻覺得好氣又好笑。

古典老師問他，為什麼好氣又好笑？

這個年輕人說，因為這兩天他老爸居然很認真地跟他懇談，說從現在開始要他很用心地準備接班，並全心全意培養「獨立思考」的能力。

聽到「獨立思考」這四個字的時候，他心中都快要笑死了。

因為這就如同，他和老爸一起打電動遊戲，第一關到第七關的時候，他老爸都怕他過不了關，所以「幫他打」。直到第八關的時候，他老爸累了，打不動了，就叫他要好好開始破關。

從來不給機會，怎麼能夠學會？從來不給思考，怎麼獨立思考？

我聽到這裡，也忍不住莞爾，真是形容得太貼切了。

過去上一輩給下一輩的教育，大多都是「祖傳祕方」；也就是上一輩怎麼說，下一輩就跟著怎麼做──「聽話」就對了！

如果在時代和環境變動不大的情況之下，這種「聽話」模式，或許還可行。但隨著農業時代、工業時代、網路時代、數位時代，到人工智慧時代，一日數變的快速迭代情況之下，「聽話」的意義就值得斟酌了。

尤其，孩子們和年輕一輩所接觸到資訊和世界觀，可能和上一輩大相逕庭；甚至會有完全不同的思維邏輯。

與其強調聽話，不如關注對話。畢竟，聽話只是單向，對話才是雙向。

有人說父母親跟孩子們之間，終究會有一戰。如果父母親勝了，這個家就糟了；如果孩子們勝了，這個家就好了。

這裡的「一戰」，並非傳統意義上的作戰，又或者是巨大的衝突，而是是孩子們可以不再依附家長，開始活出自己獨特性、活出自己不一樣，成為自己人生的主人。

最美麗的人生，不是依附，而是自主。

就像《與成功有約》這本書裡，史蒂芬．柯維（Stephen Covey）特別強調「高效人士的七個習慣」；其中第一個習慣「主動積極」，就是讓我們要覺察，每一個人對生命都有屬於自己的選擇權。

就像我在《致富覺察》書中所說：「生命之所以有意義，從來不是我們做了多少事，而是我們『 主動』做了多少事。」

「主動」不是單純的「聽話」，而是透過「對話」，在充分理解和判斷之後，把「選擇權」放到自己的手上。

畢竟，如果「不聽話」不是沒理由的忤逆、不是沒道理的叛逆，而若只是角度、觀點的不一樣，那麼就值得包容、值得接納。

因為，不一樣，未必唱反調；不一樣，只是不一樣。

別讓思維狹隘，成為生命阻礙。只要沒有成見，就會更多看見。