由《遠見》雜誌與《哈佛商業評論》共同成立的「AI數位轉型圈」,串聯企業、醫療院所與大專校院,深度探討AI應用、數位治理與組織轉型。今(25)日舉辦首場活動「AI領袖面對面|轉型創新相談室」,邀請KPMG安侯建業、東海大學與玉山銀行分享AI轉型、人才培育、AI治理和實際應用等議題,吸引超過60家企業、醫療機構與教育單位參加。

AI轉型不只是技術課題,更要面對「人」的挑戰

《哈佛商業評論》全球繁體中文版執行長楊瑪利表示,AI轉型已是百工百業共同面對的課題,企業和大學都在摸索如何將AI導入組織。因此,「AI數位轉型圈」結合《哈佛商業評論》的管理思維、《遠見》雜誌報導,以及天下文化出版的內容,打造一個讓不同產業相互觀摩、交流經驗的學習與成長平台。

《哈佛商業評論》全球繁體中文版執行長楊瑪利

圖/《哈佛商業評論》全球繁體中文版執行長楊瑪利;黃菁慧攝。

AI轉型最大的挑戰,往往不在技術,而在「人」。《哈佛商業評論》全球繁體中文版總編輯張彥文指出,生成式AI不同於過去的數位工具,能參與創作、分析與問題解決等工作,因此可能改變員工原本的工作內容與角色,也會讓員工擔心自身能力是否仍具價值、能否掌握工作的自主性,以及自己在團隊中的重要性。若企業能正視這些心理需求,員工較容易將AI視為協助工作的工具;反之,便可能將AI視為威脅。因此,領導者不應將員工的抗拒簡化為「不願接受新事物」,而應進一步理解這些行為背後的焦慮。

《哈佛商業評論》全球繁體中文版總編輯張彥文

圖/《哈佛商業評論》全球繁體中文版總編輯張彥文;黃菁慧攝。

為此,《哈佛商業評論》提出「AWARE」架構:正視(Acknowledge)員工對角色改變的擔憂、留意(Watch)焦慮反映出的行為訊號、契合(Align)不同員工的支持需求、重設(Redesign)工作流程,並透過賦能(Empower)讓第一線員工參與AI導入。真正的AI轉型,關鍵不在於讓AI做多少事,而在於如何讓人與AI共創。

KPMG張智淵:六大面向加速AI落地

KPMG安侯建業顧問部副總經理張智淵指出,企業AI轉型正面臨「期待很高、落地很慢」的矛盾。根據IBM調查,2024年近半數CEO預期AI將在2026年成為企業成長動能;然而今年調查顯示,認為AI已帶動成長的企業僅10%,仍有一半卡在試點與實驗階段。他建議企業抱持「小步快跑」精神,透過不斷嘗試、驗證與擴大,逐步累積轉型能力。

KPMG安侯建業顧問部副總經理張智淵

圖/KPMG安侯建業顧問部副總經理張智淵;黃菁慧攝。

他並指出,過去談AI,多聚焦於降本增效,如今更重要的問題是如何運用AI尋求新的成長與突破。要讓AI真正落地,企業必須從六大面向推進:

第一是策略。領導者要設定清楚的AI願景與方向,帶領組織轉型,並將願景進一步連結到企業要創造的價值與具體應用場景。第二是場景與價值。不是所有問題都需要AI解決,應重新盤點價值地圖與關鍵流程,例如先思考如何提升客戶滿意度,再決定AI可以在哪些環節發揮作用,建立清楚的優先順序與篩選機制。

第三是管理系統。建立AI治理與問責機制,明確界定不同角色的權責,而非完全交由資訊部門負責;隨著AI大規模應用,成本與Token等資源管理也將成為重要課題。第四是組織架構,建立相應的管理制度,將AI真正融入組織運作。

第五是利害關係人。企業應了解各業務單位對AI的認識與準備程度,是否已有策略、數據管理與流程規畫,讓AI轉型成為各業務單位共同承擔的責任,才能真正由組織內部推動。第六則是員工賦能,除了學習新技術,還包含員工如何提問、如何使用AI。

張智淵建議,企業推動AI前,可先問自己五個問題:使用者真正需要什麼?改變能創造多大價值?什麼是值得接受,能從中學習的「好失敗」?有哪些風險不能發生?以及,組織是否真的準備好了?唯有回答這些問題,才能讓AI從技術導入,真正走向組織能力與文化的重塑。

東海大學楊朝棟:推動智慧校園,培育跨域人才接軌產業

東海大學教務長楊朝棟以「AI校務治理與賦能產業實作變革」為題,分享大學因應AI時代,從校園治理、人才培育到產業連結,打造與時俱進的智慧校園。他指出,智慧校園的基礎不只是導入AI,還包括雲端與虛擬化資訊系統、資料數位化運用、無紙化與節能減碳,以及友善介面與資安保護。

東海大學教務長楊朝棟

圖/東海大學教務長楊朝棟;黃菁慧攝。

在AI發展上,東海從行政服務、教學發展與環境建置三方面推進。以教學為例,規畫多元AI修課路徑,從全校共同必修的AI基礎課程、各學院共同課程,到產業AI學程及跨域創新學院的產業AI實習,讓學生依不同專業與需求培養能力。

為支援教學需求,東海大學已建置AI PC教室,各學院也推動AI教學與研究計畫。此外,東海打造「咚咚妞」,整合地端AI算力平台與Azure OpenAI GPT-5模型,提供教學、研究與知識問答等功能。

他強調,AI時代的人文與社會科學不僅不會被取代,反而更有發展空間。東海將大一中文課程融入AI文本生成工具,並從傳統中文課程轉向更重視敘事與思辨、溝通與表達,透過重新設計課程,強化學生的敘事和思辨能力。

玉山銀行黃仕鎮:風險控管是關鍵,企業應提升全員AI素養與治理能力

玉山銀行智能金融處總工程師黃仕鎮分享金融業推動AI轉型的實踐經驗。玉山擁有逾千人的「科技聯隊」,涵蓋資訊、智能金融與資安等單位,並跳脫傳統科層組織,改以工程師為核心的團隊制度、小組化方式運作,讓科技團隊更能快速回應業務需求。

玉山銀行智能金融處總工程師黃仕鎮

圖/玉山銀行智能金融處總工程師黃仕鎮;黃菁慧攝。

玉山的AI發展始於2006年成立數據分析團隊,而後進一步轉型為AI團隊,從數據分析、建模延伸至認知運算,應用於支票辨識、語音及人臉辨識等場景。2023年開始發展生成式AI,今年則進一步邁向AI Agent,思考如何利用AI解決實際業務痛點。目前應用涵蓋個人金融、法人金融及員工生產力,例如智能客服Copilot能即時分析客戶意圖、搜尋相關知識,協助客服人員快速回應;法人金融則導入AI智能徵信報告,透過AI Agent協助蒐集企業資料、分析財報及生成報告。

黃仕鎮強調,推動AI不能只停留在零星應用,必須先建立完整基礎,其中AI素養是關鍵。玉山針對新進人員、中階主管、高階經理人及AI治理人員,設計不同層級的培訓,讓員工實際操作AI、理解應用價值。

在AI治理方面,則依照AI應用的出錯機率、業務衝擊及風險發現能力進行評估,再決定適合的人機協作與監督程度。黃仕鎮指出,AI不是單純的新技術,具有強大的潛力與風險,企業要加速AI應用,關鍵不在技術,在於建立全員AI素養與完善的治理能力。

從企業、大學到金融業,三場分享雖然切入角度不同,卻共同指向一個趨勢:當AI逐漸從單點工具走向組織核心,轉型的關鍵也不再只是技術能力,而是人才、流程、組織與治理能否同步改變。這也將是企業下一階段推動AI轉型時,必須面對的核心課題。