喬治．衛斯特曼

George Westerman

麻省理工史隆管理學院（MIT Sloan School of Management）資深講師，也是該校賈米爾世界教育實驗室（MIT Jameel World Education Laboratory）的員工學習首席研究科學家。他是三本得獎著作的共同作者，其中包括《領導數位轉型》（Leading Digital: Turning Technology into Business Transformation, HBR Press, 2014）。

學習長的任務不再只有培訓！催生「轉型學習長」

什麼是「轉型學習長」？跟負責訓練的學習長相比，他們擔負更大的責任，在重塑組織能力與文化上，扮演更重要的角色。換句話說，他們正在推動企業學習目標、學習方法、學習部門的變革，客製化地培養員工更廣泛的能力。

那些高調的數位轉型為何失敗？

這些失敗的前例包括：奇異、福特、Burberry、耐吉、樂高、寶僑。