密西根大學羅斯商學院（University of Michigan's Ross School of Business）管理學和組織學教授。
安排會議與工作任務的方式，會對知識工作者的精力與生產力產生相當的影響。我們究竟應該將高壓的會議與工作任務安排在同一天，還是將它們分散安排到不同天？本文將從「壓力互補效應」告訴你最新的研究發現。
與其試著改善弱點，不如發展自己的天賦。如能充分運用與生俱來的技能，會受益更多。因此，本文提供一套四個步驟的系統性方法，包括蒐集回饋意見、找出模式、描述自我、重新設計工作，讓你發現最佳狀態下的自我潛能。
只要讓員工有機會學習和成長，他們就會迅速茁壯；當然，你的組織也會跟著興盛。因此，經理人應採用以下四大措施：讓員工作決定、分享資訊、以禮相待、針對員工表現提供意見。唯有如此，才能創造快樂職場，並創造卓越的績效。
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