培養領導力我們都是井底之蛙!

我們都是井底之蛙!

Kurit afshen / Shutterstock

領導人,居高臨下看部屬,要讓自己變得更謙卑,更高的自我要求,更大的精進空間,否則自己就是另一個維度的「井底之蛙」。

我們常用「井底之蛙」比喻見識淺薄、格局狹隘、自以為是的人。身為領導人,居高臨下看部屬時,更是經常有這種感覺,而忘了這是一個相對性的概念,這就像老師在自己的專業領域,比學生的格局高、視野廣,是理所當然的,但跟其他老師比,跟理想的標準比,其實自己就是另一個維度的井底之蛙。

「井底之蛙」源自《莊子》秋水篇的寓言故事,描寫自我感覺良好的河神,第一次看到浩瀚的大海,頓悟自己的渺小與無知,面對海神,自慚形穢。海神對河神說:「井底之蛙無法理解海的博大,因為受限於生活的空間;夏天的蟬無法理解冰雪的寒冷,因為受限於生命的時間;偏見之士無法理解道的高深,因為受限於所受的教育。你看見了大海,才知道自己的不足。但大海跟天地相比,就像大山之中的小石頭。宇宙間數量沒有窮盡,時間沒有終點。大還有更大,小還有更小。人所知道的,遠不如所不知道的。」

「井」應該理解為限制我們的「認知框架」,我們常說要跳出框框、打破框框,前提是要意識到自己有框框,意識到「井」的限制,才會有跳出井口的動機,才會探索跳出井口的能力和方法。同時,要知道我們經歷的不同空間、時間,以及覺悟,所積累的認知框架,其實又是我們思維分辨的參照座標,除了跳出、打...