別讓人工智慧變成精英獨享

我們公司Sage去年與YouGov合作進行的一項調查發現，8歲至18歲的英國兒童有四分之一有興趣追求人工智慧職涯。其餘的人呢？嗯，對人工智慧不感興趣的孩子裡有20％的人表示，他們認為自己不夠聰明。最常見的答案（24％）是他們喜歡更能發揮創意的職涯。這兩個結果，都顯示政府和媒體對人工智慧的精英態度。未來會有大量職務需要使用人工智慧，或與人工智慧互動，我們若要為這樣的未來做好準備，就必須改變這種態度。

去年，Sage透過Sage基金會與外部伙伴合作，讓英國許多不同社區的孩童，不再認為人工智慧開發是遙不可及的。這項計畫讓我們明白，成功並不僅止於教導孩子電腦和資訊科技的技術技能。課程內容必須包括基礎的電腦技能和編碼，才能確保孩童具備所需技能，可在不久的將來運用人工智慧之類的自動化技術。但這些課程也必須教導非技術的技能，包括解決問題、創意、溝通和協同合作。

科技界可以做出的最佳貢獻，就是打破「只有知道如何編碼的人才能使用人工智慧」的觀念。相反的，世界必須專注在降低電腦技能訓練和人工智慧素養的教育和心理障礙，而且，這些行動應從小學開始。例如，英國存在明顯的數位技能落差，而且令人遺憾的是，對電腦科學感興...