教育高等教育應該免費嗎？
美國的高等教育體系問題大了。自1980年以來，高等教育的成本調整通膨之後上漲了400%，比任何其他產業的成本擴增都嚴重，甚至包括健保。最近美國的學生貸款餘額剛突破一兆美元。
學生平均被迫負擔20多萬美元的債務，而且畢業不保證找得到工作，甚至畢業好幾年還找不到。這樣的商業模式還能成功運作多久？我們需要創新轉型來停止這場火車災禍。新的商業模式必需經由不斷的開發和實驗才能產生，並且必需由市場需求、新興企業、矽谷心態和年輕一輩的科技專家，來加以定義。
過去五十年間，傳統高等教育的學術模式和價值等式都沒有太大改變。哈佛（Harvard）、麻省理工（MIT）、耶魯（Yale）、普林斯頓（Princeton）和史丹佛（Stanford）仍被視為全世界最好的大學，但是他們現在的成本比四十年前高很多。
麻省理工學院校長拉斐爾•賴夫（Rafael Reif）今年一月在達沃斯（Davos）會議演說時指出，要念像麻省理工這樣的頂尖大學，學生每年需要約五萬美元的費用，主要分為三方面：生活開銷、課堂指導，以及計畫和實驗室活動。
運用創新科技，很有機會降低上述開銷中課堂講課的部分。
根據美國物理協會（American Institute of Physics），截至2010年，每年九月美國約有9,400位物理老師在大學任教。他們都是很棒的老師嗎？並不是。如果讓其中教得最好的十位進行網路教學，而...
