商業教育培養進入商業世界的能力

管理教育必須讓學生知道,做一項決策不是那麼容易,要考量很多不同的議題;除了對會計、財務等方面的基本訓練之外,還包含個人層面的溝通、與別人相處的能力,甚至是終身學習的能力,也就是培養釣魚的能力,在進入企業工作之後,仍然可以不斷發展,不會產生...

管理教育必須讓學生知道,做一項決策不是那麼容易,要考量很多不同的議題;除了對會計、財務等方面的基本訓練之外,還包含個人層面的溝通、與別人相處的能力,甚至是終身學習的能力,也就是培養釣魚的能力,在進入企業工作之後,仍然可以不斷發展,不會產生偏差。

趨勢:國際化競爭

傳統的教學方式,是我教你學;除了學生有問題發問之外,基本上是由老師在台上從頭講到尾。

但是在國外,就像公司開會,如果你不講話,等於放棄自己發言、表達意見的權利,也就是比較重視讓學生主動參與討論。所以,在教學方法上,就會更著重參與式教學,學習效果比較好,我們也開始朝這方面發展。甚至,為了擴大對不同國家企業經營環境的了解,希望在明年引進一些中國大陸的個案,請一、兩位老師過來介紹大陸;另外,我們也和加拿大西安大略大學商學院(IVEY: Richard IveySchool of Business)合作發展了18個英文個案。另外,商學院的教育也應該要和其他學院合作,像是工學院、醫學院等,思考問題的廣度就會不一樣。

如果把商學院當成一個企業,它也是處在國際化的環境裡,面對國際化的人才競爭,像是師資、學生以及行政人員等,都是競爭的對象;包含商學院...