哈佛商學院企業管理學教授，並擔任克里斯汀生教學與學習中心（Christensen Center for Teaching and Learning）教務長（faculty chair）。
瑪塔是明星員工，一直以來，現任執行長查克都是她的職涯導師，也看好她接任自己的職位。然而，這天查克卻突然私下請求，希望瑪塔轉任幕僚性質的科技長；同時，最有力的接班競爭對手尼爾森，對她展現彷彿看好戲的態度。瑪塔不免擔心，這可能會讓自己失去競爭執行長的機會……
他們三個是同期的同事，並結為好友。原本分屬不同部門的他們，因為都被選入一項專案任務編組，而展開密集共事。結果，其中一個成員老是未能完成分內工作。而現在，公司要求交出「同儕評分」了，她該給這位同事幾分？
建言的給予與接受，堪稱「教學相長」的良性循環：領導人從正確的人身上，以正確的方式尋求建言後，面對問題時，便能找到更聰明的解決方案，思慮與決策也會更加敏銳與周延，甚至因提供別人最佳建言，而擴大自己的影響力。
一名年輕男子被診斷出患有不治之症。在生命顯然比預期還要來得有限的情況下，原本與人共同創業、全力衝刺的他，必須決定自己的下一步動向：繼續目前大有可為的工作、推動與疾病研究相關的事業，還是留在家人身邊？
他，是這家伏特加酒公司的創辦人，沒有他這位創業家，就沒有這家企業。他，是他的堂弟，辭掉原本的高薪工作協助他創業，是公司能有今天的功臣。但公司穩定了，問題也來了：他必須思索，堂弟對公司的貢獻價值多少。
當你跌到谷底時，第一個反應是什麼？不管是發出不平之鳴，還是默默承受，都無法助你脫離低潮，更遑論是繼續前進了。因此，本文提出「復原力」這帖解方，幫你了解自己對危機本能反應的盲點，並引導你改採更有效的途徑。
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